Contur secțiune
-
INFORMATIE GENERALĂ DESPRE CURSUL "BAZE DE DATE"
Cursul „Baze de date² este compus din 3 module. Primul modul este consacrat teoriei generale a BD. Modulul al doilea are la baza lui însușirea abilităților de proiectare a unei BD, pornind de la regulile și principiile generale, precum și regulile de optimizare și normalizare a acestora. Ultimul modul este consacrat instrumentelor moderne de gestiune a BD și utilizării lor in procesul de elaborare a Sistemelor Informatice în format de aplicații Software de tip Web sau Desktop, pentru sarcini din domenii conexe sectoarelor: economic, social ori de mediu. Aici este explicat standardul ANSI SQL, standard ce sta la baza tuturor sistemelor cunoscute de gestiune a bazelor de date. Tot materialul este expus utilizând exemple si explicații, ce sunt tratate utilizând unul dintre cele mai populare sisteme de gestiune a bazelor de date precum: MySQL sau Microsoft SQL Server, precum și platformele integrate de suport în elaborarea unei Pagini Web cum ar fi: PhpMyAdmin, WAMP, XAMP, DENWER, EasyPHP, VertrigoServ ș.a. sau a unei aplicații Desktop, utilizând HTML, CSS, PHP, JavaScript, C# ș.a.).
Scopul principal al cursului „Baze de date² ca disciplină didactică este de a familiariza, iniţia şi instrui studenţii cum să utilizeze în practică conceptul modern de „Baze de Date” şi cum să aplice pentru gestiunea lor sistemele moderne existente, precum şi dezvoltarea la studenţi a unor abilităţi practice ce le-ar permite să aplice cunoştinţele acumulate la soluţionarea celor mai diverse probleme din economia naţională, utilizând simularea proceselor şi fenomenelor din domenii de activitate proxime viitorilor specialişti instruiți în cadrul facultății Calculatoare Informatică şi Microelectronică.
Unitatea de curs „Baze de date² este inclusă în categoria unităţilor de curs de specialitate pentru studenţii programului de studiu 526.1 Calculatoare. Consolidarea materialului teoretic şi obţinerea abilităţilor practice se atinge în procesul de realizare a seminariilor, lucrărilor de laborator, şi a proiectelor de licenţă.
Obiectivele principale ale cursului „Baze de date² reprezintă formarea la studenţi a următoarelor abilităţi:
- Iniţiere în teoria generală a Bazelor de Date
- Iniţiere în procesul de modelare şi proiectare a BD pentru Sistemele Informatice.
- Studierea unui Sistem modern de Gestiune a Bazelor de Date (MySql, Sql Server) pentru realizarea în practică a Sistemelor Informatice, pentru realizarea unor aplicații Software (Web sau Desktop, utilizând HTML, CSS, PHP, JavaScript ș.a.).
- Modelarea, Proiectarea şi Dezvoltarea în practică a unui Sistem Informatic, în baza celor studiate, având ca sarcină o problemă concretă din domeniul social-economic şi de mediu.
Cursul este orientat spre pregătirea specialiştilor de o calificare înaltă în domeniul modelării, proiectării și realizării Bazelor de Date, aplicării unor instrumente de gestionare a Bazelor de Date (MySql, Sql Server) și dezvoltării unor aplicații Software (Web sau Desktop, utilizând HTML, CSS, PHP, JavaScript ș.a.), pentru administrarea Bazelor de Date.
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
INFORMATIE UTILĂ
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
CURICULA
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
DESCRIERE CURS
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
TEMATICA CHESTIONARELOR
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
STRUCTURA LUCRĂRII DE AN
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
STRUCTURA LUCRĂRII DE AN CAIETUL DE SARCINI EXEMPLE
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
LITERATURA ROMÂNĂ
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
LITERATURA RUSĂ
-
-
PRELEGEREA 1 / LECTIA 1 REGULI. CAIETUL DE SARCINI PENTRU LUCRAREA DE AN LA CURSUL BD. MODELAREA INFORMATICĂ. ELEMENTE GENERALE DIN TEORIA BD ŞI SGBD.
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
§ 1. REGULI
Se discută asupra regulilor de lucru,
inclusiv si a celor incărcate in fisierul de mai sus -
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
§ 2. CAIETUL DE SARCINI PENTRU LUCRAREA DE AN LA CURSUL BD.
Se discută despre caietul de sarcini
si despre fisierele arhivate, in mod deosebit se atrage
atentia la exemple si se reamintesc regulile de joc pentrulucrarea de an
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
§ 3. MODELAREA INFORMATICĂ.
Expunerea Conceptului cursului de BD, in noua perceptivă privita din punctual de vedere
al Modelării. Este vorba de compararea intre “modelarea mathematica” si “modelarea informatica”. Ori scopul ce se urmărește este a orienta studentul spre creativitate și spre construirea unei SCHEME/DIAGRAME de acumulare a cunoștințelor, pentru ca intr-un final să dispună de toate abilitățile ca să realizeze Proiecte și in Domeniile de Studii în care se cer rezolvarea unor
problem cu content informațional. -
Cursanții trebuieSetează ca activitate completatăÎncărcat 31/08/2022 11:44
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
§ 4. ELEMENTE GENERALE DIN TEORIA BD ŞI SGBD.
Pornind de la cele menționate mai sus, se face o primă inițieire in cursul de BD, pentru a vedea si auzi despre unele noțiuni anuntate la pasul precedent și pentru ca in continuare să trecem fiecare din cele 6 etape in MODELAREA INFORMATICĂ, pentru a obtine abilitatile
necesare ca sa putem opera ca si in cazul MODELĂRII MATEMATICE. -
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
LUCRUL INDIVIDUAL
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
Notă:
Rezultatele Lucrului pentru Acasă, studentul le pregatestepentru un test fulger data viitoare Modul lui de desfășurare
poate fi cel mai variat, inclusiv si intrebari selective pe
materialul lectiei precedente
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
-
-
-
-
PRELEGEREA 2 / LECTIA 2 NOŢIUNI DE BAZA. ELEMENTE GENERALE DIN TEORIA BD ŞI SGBD. ORGANIZAREA DATELOR, EXTERNA, GLOBALA SI FIZICA. MODELE DE DATE. NOŢIUNI DE BAZA. MODEL CONCEPTUAL, LOGIC SI INTERN. DOUĂ NIVELE DE INDEPENDENTA A DATELOR.
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
§ 1. MODELAREA MATEMATICA vs MODELAREA INFORMATICĂ
Reamintim care sunt pasii principalim de reper in procesul mentionat, și in mode deosebit specificul celora din Modelarea Informatică.
Material ajutator
L2__BD__MODELAREA_INFORMATICA__ORIGINAL.pptx
Concluzia este că pentru moment Noi nu dispunem de noțiunile de bază ce urmează să fie utilizate pentru a realiza Modelarea Informatică
L2__BD__MODELAREA INFORMATICA_PASII.pptx
Slide-ul Nr.89
§ 2. ORGANIZAREA DATELOR, EXTERNA, GLOBALA SI FIZICA. NOŢIUNE DE BAZE DE DATE, SISTEME DE GESTIUNE A BAZELOR DE DATE.
În acest paragraph vom incepe să definim noțiunile fundamentale a cursului BD, pentru a trece mai apoi la procesul de Modelare Informatică.
L2__BD__POSTERE__RO.docx
Si fisierele/postere in limba rusă pentru cursul dat.
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
Lliteratura adaugatoare (RU)
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
TEST FULGER (RO) 15.30-15.35, INTREBARI 4
-
-
PRELEGEREA 3 / LECTIA 3, DOUA ABORDĂRI ÎN CREAREA BD. MODELE DE DATE. NOŢIUNI DE BAZA. MODEL CONCEPTUAL, LOGIC SI INTERN.
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
§ 1 ETAPE ÎN DEZVOLTARE A BD. MODELE.
În procesul de dezvoltare a SAPD şi SGBD pot fi indentificate câteva etape:
1. etapa problemelor simple
2. etapa care presupune abordarea metodei universale ce reprezintă de fapt reuniunea maii multor probleme simple şi dirijarea proceselor de soluţionare a lor cu o unitate de program de monitorizare.2. Probleme:
1. Controlul surplusului de date (Lucrul cu fişier din diferite criterii)
2. Controlul Veridicităţii datelor / informaţiei
3. Delimitarea / separarea datelor (în diferite fişiere)
4. Restricţii la acces de date (timpul minim)
5. Interacţiunea dintre Date şi programele de Aplicaţii (deseori schimbarea în date – provoacă schimbarea în Aplicaţii)
NOTĂ! este necesară o abordare care:
ar asigura principiul includerii de noi probleme (fără a modifica
structura datelor şi a programelor)
conectarea lor la cele existente ar prezenta un NOU mod de organizare a datelor lipsit de problemele 1-5!
ACEASTĂ ABORDARE ESTE POSIBILĂ DACĂ VOR FI ÎNDEPLINITE 2 PRINCIPII:
datele urmează să fie integrate (datele stocate centralizat şi interdependente).
independenţa maximală a aplicaţiilor de program în raport cu datele ce descriu DS.
Modelul Conceptual /cum vede utilizatorul realizarea DS!!!/
Modelul Logic /cum poate fi realizat aceea
Modelul Fizic. Cerinţe de bază.
Independenţă maximală a Aplicaţiei de Program în raport cu datele ce descriu DS.
MODELE DE DATE
MODELE DE DATE: =reprezintă un INSTRUMENT de lucru care permite a lua în considerare toate cerinţele faţă de Obiectele unui DS, care se precaută pentru a fi creat SAPD şi modul de prezentare a legăturilor dintre tipurile elementelor de date.S A U
1. TOOLS care permite a lua în considerare toate cerinţele faţă de Obiectele unui DS care se precaută.
2. MODUL de prezentare a legăturilor dintre tipurile elementelor de date.
Astfel, ORICE MD SE DETERMINĂ DE:
a) Structura de date (atribut, TIP, elemente de date)
b) Mulţimea de operaţii posibile asupra Obiectelor şi asupra Elementelor de Date.
MODEL CONCEPTUAL („CE DORIM?”): =reprezintă obiectele DS şi legăturile dintre ele fără a indica modul lor fizic de realizare.
MODEULU LOGIC („CE SE POATE?”): =varianta modelului conceptual, care poate fi realizată într-un SAPD cu un SGBD concret.
MODELUL EXTERN („CÎT SE POATE?”): =submulţimea din modelul logic care permite utilizatorului să obţină o anumită informaţie despre modelul logic.
MODEL INTERN („ÎN BAZA LA CE?”): =componenta care asigură obţinerea informaţiei despre modelul logic prin intermediul SGBD. (prezintă componenta fizică formată
în care datele sânt păstrate pentru a fi preluate).
DEF:Modalitatea de prezentare a structurii logice a datelor
independent de modul fizic de realizare a lor, se numeşte independenţa datelor.
Abordarea nouă a creării SAPD asigură următoarele două tipuri de independenţă:
1) Dacă MODELUL CONCEPTUAL este supus unor modificări, atunci ele nu trebuie să influențeze modelul extern elaborat.
2) MODELUL EXTERN – nu este supus modificărilor în modelul intern.
MODELE EXTERNE
Cerinţele conceptuale ale utilizatorului unite într-o singură prezentare generalizată!
§ 2 LEGĂTURI ÎN MODELE DE DATE
Pentru a modela un DS complet în crearea unui SAPD utilizînd BD vom utiliza SCHEME şi SUBSCHEME.
DEF: SCHEMA : =este modul de prezentare a legăturilor dintre obiecte, atribute şi elemente de date.
De rînd cu noţiunea de schemă utilizăm noţiunea de
DEF: SUBSCHEMĂ: =reprezintă o parte a schemei cu care lucrează programatorul pentru a pregăti Programul de Aplicaţie.
Aceste noţiuni sînt utilizate în procesul de modelare de rînd cu principiile de compoziţie şi decompoziţie.Aceste intrări şi ieşiri depind de tipul legăturilor care sunt la rândul lor:
- 1 : 1
- 1 : la mai multe (1 : N)
- mai multe : mai multe (N : N)
Exemple:
OS1 – pacientul
Atribute: număr, nume, adresă, nr. paşaport
OS2 –chirurgul
Atribute: număr patent, nume
OS3 – patul
Atribute: număr palată, număr pat
Pentru a prezenta schemele şi legăturile dintre atribute, la etapa de proiectare sînt utilizate atributele-cheie. Ele pot fi simple sau compuse, dar important este că pe scheme aceste elemente sînt evedenţiate pentru a reflecta legăturile, atît între atribute, cît şi între atributele pe care ele le descriu.
NOTĂ!Sunt necesare restricţii, atât asupra DS, cît şi asupra atributelor!
Pentru ca schemele să fie scrise optimal şi să reflecte o BD integrată vom precăuta următoarele 7recomandări (reguli):- Orice schemă are o structură simplă (se determină de un element cheie simplu sau compus).
- Elementele schemei sînt notate cu nume, de regulă atribut sau obiect.
- Nu există într-o schemă (subschemă) două elemente înscrise sub unul şi acelaşi nume.
- Legăturile se prezintă prin una din cele 3 legături (1:1, 1:N, N:N)
- Elementele cheie trebuie să fie marcate
- În scheme sînt prezentate toate legăturile cheilor primare şi secundare
- Schema este utilizată pentru a prezenta proprietăţile interne ale datelor şi prin urmare trebuie să fie una stabilă.
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
TEST FULGER, 08.10.25, in intervalul de timp 9.55-10.00, INTREBARI 5
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
TEST FULGER Nr. 2, 08.10.25, in intervalul de timp 11.05-11.15, INTREBARI 10
-
-
PRELEGEREA 4 / LECTIA 4, ELEMENT-CHEIE. ÎNSCRIERI. MODURI DE REPREZENTARE A LEGĂTURILOR DINTRE ELEMENTELE UNEI SCHEME. INTEGRAME BACHMANN
LEGĂTURI ÎN MODELE DE DATE
SAU
(În literatura de specialitate veti găsi și alte moduri de prezentari a LEGĂTURILOR DINTRE OBIECTE/ENTITĂȚI/ATRIBUTE PRIN INTERMEDIUL UNUI ELEMENT SPECIFIC DENUMIT „ASOCIERE”
(DEX ASOCIÁ, A se uni, a se grupa cu cineva pentru atingerea unui scop comun, asociere 1 Grupare pentru atingerea unui scop 2 (D. oameni) Alăturare către un grup, la o acțiune comună 4-5 (Auto)relaționare după anumite legi psihologice.)
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
TEST 1 TEST FULGER NR 1, PRELEGEREA NR.4, DATA 15.10.2025 ora 9.55-10.00 INTREBARI - 5
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
TEST 2 TEST FULGER, PRELEGEREA NR.4, DATA 15.10.2025 ora 11.00-11.15 INTREBARI - 11
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
CRIMPEE DIN ALTE MODURI DE PREZENTAREA A "ASOCIERILOR"
CONTINUARE
Si un exemplu
SE POATE URMĂRI SI ACESTE SURSE,
http://www.mstu.edu.ru/study/materials/zelenkov/toc.html
ATIT DOAR CA MATERIALELE SUNT IN LIMBA RUSA!
SAU IN TRADUCERE CU GOOGLE TRANSLATION AICI
ESTE LA DISCRETIA DVS SA ALEGETI MODUL POTRIVIT SI PE INTELESE DE PREZENTARE SI INTERPRETARE A LEGĂTURILOR DINTRE OBIECTE/ENTITATI/ATRIBUTE ÎN DEPENDENTĂ SI DE CARDINALITATEA LEGĂTURILOR.!!!!
ESTE CEVA SIMILAR CE V-AM ARATAT IN PROCESUL DE ELABORARE A DESIGNULUI SCHEMEI MODELULUI CONCEPTUAL AL BD PENTRU LL1!!!
7recomandări (reguli):
1. ELEMENT-CHEIE. ÎNSCRIERI. MODURI DE REPREZENTARE A LEGĂTURILOR DINTRE ELEMENTELE UNEI SCHEME
!!!!ATRIBUTUL – CHEIE
!!!!ÎNSCRIEREA DE DATEFIŞIER DE DATE: =mulţimea de date interdependente ce descriu un DS
BAZĂ DE DATE:=mulţimea de fişiere de date care caracterizează DS
IMPORTANT!!!!! /mulţime de date care caracterizează DS sînt interdependente./
BAZĂ DE DATE : =mulţime de Fişiere de date care caracterizeazăD.S.
INSTANŢA bazei de date reprezintă conţinutul bazei de date la un anumit moment
SGBD : =aplicaţii de programă pentru dirijarea cu Bazele de Date.
SISTEMĂ DE BD :=BD, SGBD, componenta HARD, factorul uman.
REAMINTIM INCA ODATĂ CE SEMNIFICATIE AU LEGĂTURILE
1:1 (one to one) fiecarei linii in primul tabel ii corespunde cel mult o singura linie in al doilea
1:m (one to many) fiecarei linii in primul tabel ii pot corespunde mai multe in al doilea si fiecarei linii al doilea ii corespunde exact una in primul
m:m (many to many) unei linii in primul tabel ii pot corespunde mai multe in al doilea si unei linii in al doilea tabel ii pot corespunde mai multe in primul
RETINEM
CONCLUZIA!!
DIN PUNCT DE VEDERE A MODULUI DE REPREZENTARE A LEGĂTURILOR DINTRE ELEMENTELE UNEI SCHEME există 3 tipuri de modele:
IERARHIC
REŢEA
RELAŢIONAL
Caracteristicile modelelor /specific tuturor/:
b. Mulţimea de operaţii
c. Restricţii la controlul integrităţii
Deosebirea: modelul de prezentare a legăturilor
1. CARACTERIZAREA FIECARUI TIP DE MODEL PREZENTAT MAI SUS DUPA POSTERE.
I. IERARHIC
DIN POSTERE SI FISIERUL
L4__ADD__MODEL IERARHIC.docx
Nota pentru grupa rusa
VEDETI AICI
http://www.mstu.edu.ru/study/materials/zelenkov/toc.html
ATIT DOAR CA MATERIALELE SUNT IN LIMBA RUSA!
PARAGRAFUL 2
II. REŢEA
DIN POSTERE SI FISIERUL
L4__ADD__MODEL DE TIP RETEA.docx
Nota pentru grupa rusa
VEDETI AICI
http://www.mstu.edu.ru/study/materials/zelenkov/toc.html
ATIT DOAR CA MATERIALELE SUNT IN LIMBA RUSA!
PARAGRAFUL 3
III. RELAŢIONAL
DIN POSTERE SI FISIERUL
L4__MODELUL DE DATE RELAȚIONAL.docx
Nota pentru grupa rusa
VEDETI AICI
http://www.mstu.edu.ru/study/materials/zelenkov/toc.html
ATIT DOAR CA MATERIALELE SUNT IN LIMBA RUSA!
PARAGRAFUL 4
PENTRU GRUPELE MI-191, IA-191,192
REAMINTIM LECTIILE DE LA MC VEDETI FISIERELE:
MC__CAPITOLUL 5__RELATII__MI__IA__191.pptx
MC__RELATIILE PARTEA A DOUA__6__05__20.pptx
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
PARAGRAFUL 4
PENTRU GRUPELE MI-191, IA-191,192
REAMINTIM LECTIILE DE LA MC VEDETI FISIERELE:
MC__CAPITOLUL 5__RELATII__MI__IA__191.pptx
MC__RELATIILE PARTEA A DOUA__6__05__20.pptx
-
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
СПЕЦИАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ РУССКИХ ГРУПП,
НО МОЖЕТ БЫТЬ ИСПОЛБЗОВАНА И СТ-МИ ДРУГИХ RO ГРУПП
-
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
PROIECTAREA BD
§ 1. BD RELATIONALE. CONTINUARE. OPERATII CU RELATII.
§2. PROIECTAREA BD, PROIECTAREA CONCEPTUALĂ A BD - PRINCIPII
§3. PROIECTAREA BD. PROIECTAREA LOGICĂ A BD - PRINCIPII.
§4. PROIECTAREA BD. PROIECTAREA FIZICĂ A BD - PRINCIPII.
§5, PROIECTAREA BD RELAȚIONALĂ. DEPENDENȚE FUNCȚIONALE.
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
-
-
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
TEST FULGER 22.10.2025, 11.05-11.15, TEMA CURENTA, 10 INTREBARI
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
PROIECTAREA BD RELATIONALE. DEPENDENTE FUNCTIONALE. NORMALIZAREA.
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
PROIECTAREA BD RELATIONALE. DEPENDENTE FUNCTIONALE. NORMALIZAREA.
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
TESTUL NR. 1, BD_TEST FULGER, 5 INTREBARI, 15.30-15.35, GRUPELE CR-231, 232, RM-231, IA-231 data 4.11.2025
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
REGULILE LUI E. F. CODD PENTRU SGBD-URILE RELATIONALE
R1. Regula privind gestionarea datelor la nivel de relaţie
R2. Regula privind reprezentarea logică a datelor
R3. Regula privind garantarea accesului la date
R4. Regula privind valorile NULL
R5. Regula privind metadatele
R6. Regula privind facilităţile limbajelor utilizate
R7. Regula privind actualizarea tabelelor virtuale
R8. Regula privind inserările, modificările şi ştergerile în BD
R9. Regula privind independenţa fizică a datelor
R10. Regula privind independeţa logică a datelor
R11. Regula privind restricţiile de integritate
R12. Regula privind distribuirea geografică a datelor
R13. Regula privind prelucrarea datelor la nivel de dată
Observaţie
În practică, în conformitate cu tipul de cerinţe pe care le exprimă, regulile lui Codd pot fi grupate în următoarele categorii:
1. – reguli de bază (R1 şi R13)
2. – reguli structurale (R2 şi R7
3. – reguli privind integritatea datelor (R4 şi R11)
4. – reguli privind manipularea datelor (R3, R5, R6, R8)
5. – reguli privind independenţa datelor (R9, R10, R12)
§1. COMPOZITIA RELAȚIILOR
Modelul relaţional impune restricţii asupra:
· Integrităţii de referinţă
· Un rînd (înscriere în Rel.O)
· Orice relaţie în BD trebuie să fie normalizată.
și operatiile reuniunea, intersectia , x, \, luind in considerare
Cardinalul relaţiei – ce reprezintă numărul tuplurilor dintr-o relaţie si
Gradul relaţiei – ce reprezintă numărul de atribute ale unei relaţii R.
§2. DEPENDENTE FUNCTIONALE
§3. FORME NORMALE
În concluzie
procesul de normalizare a relaţiilor este un proces de decompoziţie care exclude un anumit tip de dependenţe funcţionale, reducind redundanta si surplusul de date:
1. P-u 2FN – dependenţe parţiale a atributelor de atribute-cheie in 1FN.
2. P-u 3FN – dependenţa tranzitivă a atributelor de atribute-cheie in A 2FN.
3. P-u 3FNBC – se exclud dependenţele parţiale a elementelor cheie de alte atribute din 3FN.
4. P-u 4FN – dependenţă funcţională multiplă din 3FNBC.
Notă! Aceste eliminări de dependenţe funcţionale contribuie la excluderea dublării datelor şi asigurarea liberii executări a operaţiilor de: INSERT, DELETE şi UPDATE.
DAR!!!!Normalizarea măreşte numărul de relaţii şi conduce la o anumită măsură la creşterea timpului la etapa de prelucrare a datelor, dar în acelaşi timp conduce şi la gestionarea BD.
§4. EXEMPLU DE PROIECTARE
SCHEMA GENERALA A PROCESULUI DE PROIECTARE
EXEMPLU
REZULTATUL
MACHETUL BD URMEAZA SA FIE PREZENTAT DUPA CUM URMEAZA
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
TEST NR.2, BD_TEST FULGER, 5 INTREBARI, 16.40-16.45, GRUPELE CR-231,232,RM-231,IA-231 data 4.11.2025
-
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
INTRODUCERE IN SQL
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
lLITERATURA DE LUCRU (RO, RU, ENG)
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
BD_TEST DE EVALUARE 15 INTREBARI 20 MINUTE, 5_11_25 , INCEPUT 10.55, CR-231,CR-232,RM-231,AI-231
-
-
LECTIA 10, CREAREA TABELELOR. RESTRICŢII DE DATE. PĂSTRAREA INTEGRITĂŢII DATELOR. SQL.MYSQL - CONTINUARE
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
SISTEME DE GESTIUNE A BAZELOR DE DATE
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
ЛИТЕРАТУРА К ТЕМЕ ДЛЯ ИНТЕРАКТИВНОГО ПОДХОДА
LITERATURA LA PRELEGEREA DATA PENTRU REGIMUL INTERACTIV
-
-
-
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
§1. SQL & Mysql
- 1. DDL - limbajul de definire a datelor
- 2. DML - limbajul de manipulare a datelor
- 3. DCL - limbajul de control al datelor
§2. MySQL. InnoDB vs MyISAM - motoare de stocare
§3. CHARACTER SET, COLLATION
§4. Operații de conectare la BD MySQLi
§5. Specificarea drepturilor de acces în MySQLi
§6. CREATE, INSERT/LOAD DATA, UPDATE, DELETE, SELECT
§7. JOIN, Interogări Imbricate.
§8. Funcții de Grup în MySQL.
§9. Triggere în MySQL.
§10. Gestiunea Tranzacțiilor.
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
ТЕСТ NR.2, БД ОТ 7_12_2023 ВРЕМЯ 11.00-11.15, ВСЕГО 10 ВОПРОСОВ, 15 МИНУТ
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
TESTUL NR.2, BD DIN 7_12_2023 ORA 9.15-9.30, TOTAL 10 INTREBARI, 15 MINUTE
-
-
LECTIA 12 INTEROGARI IMBRICATE / ВЛОЖЕННЫЕ ПОДЗАПРОСЫ INTEROGARI ASOCIERI - JOIN / ОБЪЕДИНЕНИЯ (JOIN)
§1. MySQL InnoDB vs MyISAM - motoare de stocare
§2. CHARACTER SET COLLATION
§3. INTEROGARI IMBRICATE / ВЛОЖЕННЫЕ ПОДЗАПРОСЫ INTEROGARI ASOCIERI - JOIN / ОБЪЕДИНЕНИЯ (JOIN)-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА, 22.11.2021
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
lITERATURA ADITIONALĂ, 25.11.2021
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
PDO vs MYSQL
-
-
PLAN DE LUCRU
- PROCEDURI SI FUNCTII STOCATE IN MYSQL
- INDECSI. DECLANSATOARE (TRIGGER-E)
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
COPIE (DUMP) A BD LIBRARIE SI RELATII
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
-
-
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
TEST BD DIN 3_12_2025, TOTAL 10 INTREBARI, 10.00-10.15, 15 MINUTE
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
UTILIZAREA PHP CU MYSQL pas cu pas:
6. Cum se creează tabele
7. Cum se citește, se inserează și se editează rânduri
8. Tratarea erorilor și excepții
9. Securitate SQL
10. Concluzie
Totuşi, în momentul în care este necesar accesul partajat al mai multor utilizatori, este mult mai convenabil şi mai eficient să aveţi o singură copie a sistemului SGBD pe un server partajat şi să aveţi numai clientul SQL instalat pe staţia de lucru a fiecărui client.
În funcţie de interfaţa cu utilizatorul de pe staţia de lucru client, clienţii SQL sunt clasificaţi în trei categorii:
• în linia de comandă(prompter/subsol): o interfaţă în linia de comandă se bazează exclusiv pe intrări şi ieşiri de tip text, cu comenzile introduse de la tastatură şi răspunsurile afişate ca mesaje de tip text. Principalul avantaj al interfeţelor în linia de comandă este că pot fi rulate pe aproape orice sistem de operare.
• grafici: o interfaţă grafică cu utilizatorul (GUI - graphical user interface) rulează sub un tip oarecare de sistem bazat pe ferestre, cum ar fi Mac OS sau Microsoft Windows, şi afişează datele sau opţiunile comenzilor folosind elemente grafice.
• bazaţi pe web: o interfaţă bazată pe web rulează pe serverul de baze de date, folosind un browser web de pe staţia de lucru client pentru a interacţiona cu utilizatorul bazei de date.
În cele din urmă, vom utiliza aplicația web, PhpMyadmin, una dintre cele mai populare aplicații. Este ușor de utilizat și îl putem rula din browser ca pe orice altă aplicație web.
Când lucrăm cu baze de date în PHP, PHP 5 și versiunile ulterioare pot funcționa cu baza de date MySQL folosind: MySQLi (“I” – improved perfectionat) și PDO (PHP DATA OBJECTS). Ce alegem?
Fiindcă există diferente între ele ce tin de suportul bazei de date, de stabilitate și problemele de performanță.
mysql – este vechi si nu este in uz (pina la versiunea PHP 4)(din 2012);
mysqli – recomandabil pentru a fi utilizat php; (obiectual si procedural!!)
pdo – este ceva mai incet ca mysqli, dar are anumite avantajePDO
MySQLi
Suport BD
12 tipuri diferite
Doar MySQL
API
POO
POO+component procedurală
Voi prezenta in continuare cele trei moduri de a lucra cu PHP și MySQL:
https://www.w3schools.com/php/php_mysql_create.asp
- MySQLi (obiect orientat)
- MySQLi (procedural)
- DOP
Funcții procedurale MySQLi
mysqli_ connect ()
mysqli_connect_error()
mysqli_select_db()
mysqli_ close()
mysqli_query()
mysqli_fetch_array()
mysqli_free_result()
mysqli_num_ rows ()
mysqli_affected_rows()
mysqli_error()
mysqli_real_escape_string()
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
10.45- 11.15
21_12_2023_ТЕСТ МОЛНИЯ BD (RU)
10 ВОПРОСОВ
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
-
PLANUL DE LUCRU
- PROCEDURI SI FUNCTII STOCATE (CONTINUARE)
- DECLANSATOARE IN MYSQL - TRIGGER-E
- ALTE ELEMENTE DE PROGRAMARE IN PHP
- TEST FULGER - ULTIMILE 20 MINUTE (10 - SARCINI)
-
LUCRARI DE LABORATOR
-
EXAMEN LA CURSUL BD,
GRUPELE AI-231, RM-231, CR-231, CR-232,
13.01.26, ora 8.30, Aud.3-310
-
Cursanții trebuieSetează ca activitate completată
-
