Тематический план

  • Общее

    Zi de consultație:

    Luni, ora 9:45-11:15, bir. 318

  • Tema 1. Comunicarea -paradigmă structural - expresivă a ființei umane

    Unități de conținut curs:

    1.Obiectul de studiu, funcțiile comunicării. 

    Definiții ale termenului de „comunicare” 

    2.Originile și conceptele de bază ale comunicării 

    3. Comunicarea ca expresie a organizării interne a psihicului.

    4. Inteligența emoțională în procesul comunicării

    5. Comunicarea și cunoașterea.

    Unități de conținut seminar:

    1. Axiomele comunicării. 
    2. Modalități de dezamorsare a barierelor în comunicare. 
    3. Calitățile personale și comunicarea.
    4.  „Cuvântul” ca putere și fragilitate

    În rezultatul însuşirii temei studentul trebuie 

    să cunoască:

    -        explice obiectul de studiu al disciplinei;

    -        descrie originile conceptului de comunicare din perspectivă  filosofică, psihologică, sociologică, neurolingvistică;

    -        analizeze bariarele în comunicare;

    să fie capabil:

    -        propună exemple aplicare a axiomelor comunicării în practică;

    -        argumenteze rolul comunicării ca expresie a organizării interne a psihicului;

    -        demonstreze relația dintre calitățile personale și comunicare, emoție și comunicare;

    -        stabilească legătura dintre aspectul informativ  și relațional al comunicării;

    -         formuleze idei evidențiind gândirea în comunicare ca efect pozitiv;

    -        elaboreze un microeseu argumentând rolul Școlii semiotice /Palo Alto  în comunicare

    -        stabilească consecințe comunicării defectuoase;

    -        compare cuvânul putere și cuvântul fragilitate în diferite context.

     
    • Sarcini de seminar Файл

      Sarcina de seminar nr. 1: „Cuvântul” ca fragilitate și ca putere. Prezentați 5 avantaje și 5 dezavantaje pentru „cuvântul” ca fragilitate; și, 5 avantaje și 5 dezavantaje pentru „cuvântul” ca putere. - sarcină pentru notă

      Sarcina de seminar nr. 2: Calitățile personale și comunicarea

      Axiomele comunicării - pag. 208
      Identificarea, înțelegerea și depășirea Identificarea, înțelegerea și depășirea obstacolelor în comunicare.
      Problema: Barierele de comunicare împiedică transmiterea corectă a mesajelor și generează confuzie.

  • Tema 2: Abordarea sistemică a comunicării

    Unități de conținut:

    1. Tipuri de comunicare

    2. Comunicare orală

    3. Comunicare scrisă

    4. Comunicare nonverbală

    În rezultatul însuşirii temei studentul trebuie:

    să cunoască:

    - descrie tipurile de comunicare;

    - selecteze stilul de vorbire în dependență de situația propusă:

    -descrie caracteristicile comunicării verbale, nonverbale și paraverbale;

    să fie capabil:

    - stabilească trăsăturile caracteristice ale textului oficial;

    - estimeze rolul mijloacelor non-verbale în comunicarea umană

    - stabilească importanța deținerii competenței de comunicare scrisă;

    - redacteze textul propus după stilul oficial;

    - argumenteze importanța comunicării asertive în comunicare.

    - estimeze rolul comunicării orale în a fi eficient.

    Sarcina de seminar nr. 3: Discursul public

    Important! Discursul se va prezenta în fața grupei. Este una din sarcinile obligatorii de realizat.

    Tematica:

    • Rolul produselor alimentare pe înțelesul copiilor.​
    • Creativitatea este în școală?​
    • Valoarea educației pentru o societate.​
    • Puterea vulnerabilității.​
    • Secretul fericit pentru o muncă mai bună.​
    • Modul în care gândim despre caritate este complet greșit sau este adevărat?​
    • Rolul surprinzător al motivației.​
    • Deținem control asupra propriilor decizii?​
    • Despre pasiune și muzică.​
    • De ce suntem fericiți?​
    • Liderii inspiră încredere pentru acțiune?​
    • Vrei să ajuți pe cineva? Taci si asculta!​
    • Cum să găsești și să faci munca pe care o iubești?

    Condiții de prezentare: 

    1. Timpul de prezentare: 6-7 minute

    2. Structura discursului:

    - Introducerea

    a) Salutăm publicul și ne prezentăm;

    b) Captăm atenția publicului (o glumă, o statistică recentă, o imagine interesantă etc.);

    c) Precizăm cât mai clar subiectul discursului;

    d) Prezentăm o hartă a discursului (de ex.: astăzi am să vorbesc despre...);

    - Cuprinsul discursului:

    a) Expune logic ideile principale, argumentele, informațiile relevante pentru fiecare idee;

    b) Înainte de a trece de la o idee la alta, rezumă măcar într-o frază ideea principală pe care tocmai ai expus-o;

    c) Folosește expresii specifice în trecereea de la o idee la alta (Voi începe întâi să vorbesc despre..., apoi despre..., și voi termina prezentând...);

    d) Optează pentru un discurs mai scurt decât unul lung și plictisitor;

    - Încheierea:

    a) Prezintă din nou harta discursului și încearcă să faci o concluzie generală;

    b) Mulțumește pentru atenția acordată;

    c) Acordă timp pentru întrebări din partea publicului;

    d) Fă comparații puternice și trage anumite concluzii.

    Exemple de discursuri:

    1. Rolul cuvintelor în educație | Paul Olteanu: https://www.youtube.com/watch?v=oRupMth5WMY

    2. De la conflict la conectare | Gaspar Gyorgy: https://www.youtube.com/watch?v=D9N-x6UKbMY

    3. Cum să-ți faci gândirea vizibilă | Urania Cremene: https://www.youtube.com/watch?v=F9tEGKpUvO4

    4. Fricile care ne blochează | Simona Tache: https://www.youtube.com/watch?v=_H26OMDeClE

    5. Ce ti se intampla cand nu "citesti": Razvan Crisan: https://www.youtube.com/watch?v=NLh6ca7zUUQ

     

    • Tema 3. Paradigma formal -tranzacțională și relațional sistemică a comunicării

      Unități de conținut:

      1.Analiza sistemică a comunicării prin intermediul tranzacțiilor.

      2. Dimensiunea relațională a comunicării

      3. Comunicarea în organizații

      În rezultatul însuşirii temei studentul trebuie:

      să cunoască:

      - evidențieze aspecte ale ascultării active;

      - determine nivelul de comunicare în organizație prin exemplele propuse;

      să fie capabil:

      - estimeze rolul dimensiunii relaționale a comunicării în organizație;

      - propună întrebări din perspectivă științifică, familială, publicistică;

      - analizeze tipuri de comunicări în organizații.

       

      Sarcină de seminar obligatorie nr. 4: Dezbaterea. Temele vor fi anunțate la fiecare seminar.

      Scopul organizării acestei activități ține de formarea abilităților de argumentare și a competențelor de a munci în echipă.

       

      • Tema 4. Dimensiunea persuasivă a comunicării

        Unități de conținut:

        1.Retorica și persuasiune

        2. Argumentarea ca element fundamental al comunicării

        3. Pregătirea și susținerea prezentării în public

        4. Organizarea unui seminar, conferințe.

        În rezultatul însuşirii temei studentul trebuie:

        să cunoască:

        - explice noțiunile retorică, persuasiune;

         - descrie modele de influență și manipulare din diferite situații contextuale;

        - analileze componentele structurale ale argumentației;

        să fie capabil:

        - să formuleze mesaje evidențiind aspecte ale persuasiunii ca elemente în de context situational de comunicare;

        - explice metodele neargumentative de influență asupra auditoriului;

        -  formuleze critica constructivă la o încălcare a unui angajat;

         - propună modele de argumentație simplă și argumentație complexă în comuncare;

         - elaboreze o prezentare publică a unei lucrări științifice cercetate.

         - organizeze o conferință seminar/ conferință științifică studențească.

        Sarcina de seminar nr. 5: Argumentarea necesitatii profesiilor

        • Tema 5. Scrierea academică. Structura conceptuală a textului științific

          Unități de conținut:

          1.Principiile scrierii academice

          2. Condițiile originalității rezultatelor cercetării științifice

          3. Tipurile de lucrări științifice

          4. Premise etice și normative ale procesului de cercetare științifică

          În rezultatul însuşirii temei studentul trebuie:

          să cunoască:

          - descrie principiile scrierii academice;

          - caracterizeze tipurile de lucrări științifice;

          -analizeze condițiile originalității rezultatelor cercetării științifice

          - formuleze idei cu character științific evidențiind originalitatea rezultatelor

          să fie capabil:

          - analizeze actele normative și standard actuale de elaborare a tezei de licență.

          - să stabilească impactul publicației științifice

          - să propună modalități de citări bibliografice după condițiile tehnice a diferitor reviste.

           

          • Tema 6. Etapele de elaborare a lucrării științifice

            Unități de conținut:

            1.Valori tematice în cercetarea științifică

            2. Etapele scrierii academice. Importanța formulării problematicii, problemei, întrebării

            3. Organizarea conceptuală a textului științific

            4. Concluzia științifică ca finalitate a procesului de cercetare

            În rezultatul însuşirii temei studentul trebuie:

            să cunoască:

            - descrieți structura tezei de licențe/articol;

            -  definiți conceptele domeniului de cercetare;

            -analizeze fragmente din literatura de specialitate evidențiind problema cercetării;

            să fie capabil:

            - formuleze titlul, problema, actualitatea și caracterul inovativ a problemei cercetate;

            - formuleze concluzie științifică ca finalitate a procesului de cercetare;

            - clasifice publicațiile științifice după diferite criterii;

            - disimineze rezultatele științifice în cadrul diferitor conferințe științifice studențești.

            • Tema 7. Conceperea și elaborarea lucrărilor științifice

              Unități de conținut:

              1. Planificarea lucrării știinţifice și identificarea publicaţiilor de specialitate adecvate și relevante pentru diseminarea rezultatelor cercetărilor realizate. Identificarea cerințelor pentru publicare

              2.Elaborarea articolului științific

              3.Elaborarea, și redactarea tezei de licență

              4.Susținerea tezelor de licență

              Identificarea cerințelor pentru publicare

              2. Elaborarea structurii publicației științifice. Pregătirea materialului pentru publicare

              3. Elaborarea și redactarea tezei de licență

              4. Ghidul privind elaborarea și susținerea proiectelor/tezelor de licență UTM

              5. Consecințele încălcării integrității scrierii academice

              În rezultatul însuşirii temei studentul trebuie:

              să cunoască:

              - să identifice site-uri cu reviste, lucrări de specialitate ;

              - analizeze regulamentele naționale și internaționale de elaborare a lucrărilor științifice;

              - compare cerințele pentru publicare în conformitate cu clasificarea publicației științifice;

              să fie capabil:

              - elaboreze un articol științific respectând structura publicației;

              -redacteze lucrarea științifică în conformitate cu recomandările / ghidurile propuse de instituție;

              - analizeze ghidului privind elaborarea și susținerea tezelor de licență;

              - redacteze proiectul:Teza de an, conform structurii propuse în Ghid.

              • Tema 8. Integritatea scrierii academice

                Unități de conținut:

                1.Principiul integrității - element esențial al activității de cercetare.

                2. Acțiuni de încălcare a integrității scrierii academice.

                3. Consecințele încălcării integrității scrierii academice .

                În rezultatul însuşirii temei studentul trebuie:

                să cunoască:

                -        descrie esența conceptului de integritate;

                - evidențieze principiul de integritate în activitatea de cercetare;

                să fie capabil:

                - aplice principiul integrității în activitatea de cercetare;

                - analizeze acțiunile de încălcare a integrității scrierii academice;

                - deducă consecințele plagiatului, autoplagiatului, fabricarea sau alterarea voită a datelor experimentale în cercetare.

                 

                • Bibliografie suplimentară

                • Extemporal/testarea nr. 1/testarea nr. 2

                  Data de desfășurare a extemporalului pentru seria de marți:

                  Extemporalul nr. 1: 18.02 - transferat pentru data de 25 februarie

                  Extemporalul nr. 2: 25.02 - transferat pentru data de 11 martie

                  Extemporalul nr. 3: 11.03 - transferat pentru 25 martie 

                  Extemporalul nr. 4: 25.03 -  transferat pentru 8 aprilie

                  Extemporalul nr. 5: 08.04

                  Extemporalul nr. 6: 29.04

                  Extemporalul nr. 7: 13.05

                  Data de desfășurare a extemporalului pentru seria de vineri:

                  Extemporalul nr. 1: 21.02

                  Extemporalul nr. 2: 28.02 - transferat pentru data de 14 martie

                  Extemporalul nr. 3: 14.03 - transferat pentru data de 28 martie 

                  Extemporalul nr. 4: 28.03 -  transferat pentru 11 aprilie

                  Extemporalul nr. 5: 11.04

                  Extemporalul nr. 6, 7: 02.05

                • Lucrul individual

                  Lucrul individual este elaborarea unui articol științific. Formați o echipă de 3 persoane în interiorul grupei.

                  Criteriile de elaborare a articolului științific le găsiți mai jos.

                  Temele pentru articolul științific - fiecare echipă își selectează o temă, diferită de celelalte echipe. Accesați linkul pentru înregistrare

                  IA-241.docx

                  IA-242.docx

                  IA-243.docx

                  SD-241.docx

                  SI-243.docx

                  TI-241.docx

                  TI-242.docx

                  TI-243.docx

                  TI-244.docx

                  TI-245.docx

                  Exemplu de scopul și obiective:

                  Tema: Comunicarea și impactul Inteligenței Artificiale asupra societății contemporane

                  Scopul temei:

                  Scopul acestei teme este de a analiza modul în care inteligența artificială (IA) influențează procesul de comunicare în societatea contemporană, subliniind atât beneficiile, cât și provocările pe care le aduce această tehnologie în interacțiunile interumane, în comunicarea organizațională și în mass-media. Prin acest studiu, se urmărește înțelegerea impactului profund pe care IA îl are asupra eficienței, accesibilității și autenticitații comunicării, precum și identificarea riscurilor și oportunităților asociate utilizării acesteia în diferite domenii ale vieții sociale și profesionale. De asemenea, se va examina modul în care viitorul tehnologic va modela comunicarea în relațiile interumane și în cadrul organizațiilor, având în vedere atât aspectele pozitive, cât și cele negative ale acestei evoluții.

                  Obiectivele temei:

                  1. Analiza influenței inteligenței artificiale asupra comunicării interumane: Identificarea modului în care IA transformă interacțiunile cotidiene dintre indivizi, prin utilizarea tehnologiilor precum chatboții, asistenții virtuali și traductoarele automate.
                  2. Evaluarea impactului IA în comunicarea organizațională: Investigarea modului în care IA îmbunătățește eficiența și personalizarea comunicării în cadrul companiilor, inclusiv în marketing, servicii clienți și managementul informațiilor.
                  3. Explorarea efectelor IA asupra mass-media și jurnalismului: Analizarea modului în care IA este folosită pentru generarea de știri și personalizarea conținutului media, precum și implicațiile acestui fenomen asupra veridicității și diversității informațiilor.
                  4. Identificarea riscurilor și provocărilor legate de utilizarea IA în comunicare: Examinarea problemelor etice și sociale, precum dezinformarea, manipularea informațiilor, pierderea abilităților de comunicare interpersonală și impactul asupra confidențialității.
                  5. Explorarea viitorului comunicării în contextul dezvoltării IA: Prezentarea posibilelor scenarii de evoluție a comunicării în viitor, având în vedere progresul tehnologic al inteligenței artificiale și modul în care aceasta va influența interacțiunile sociale și profesionale.
                  6. Propunerea de soluții pentru integrarea responsabilă a IA în comunicare: Formularea unor recomandări privind utilizarea etică și eficientă a inteligenței artificiale în comunicare, asigurându-se că aceasta sprijină dezvoltarea umană și nu generează efecte negative asupra societății.

                  Metode de Cercetare Filosofice:

                  1. Analiza Conceptuală:
                    • Aplicare: De exemplu, se poate analiza ce înseamnă comunicarea "autentică" în era IA sau ce impact poate avea IA asupra noțiunii de "libertate de expresie".
                  2. Hermeneutica:
                    • Aplicare: Se poate analiza cum IA afectează înțelegerea umană a adevărului și diversității opiniei sau modul în care media algoritmică poate influența percepțiile publicului.
                  3. Etica tehnologică:
                    • Aplicare: Se poate explora dacă este etic să utilizăm IA pentru a influența opiniile politice sau comerciale ale indivizilor prin personalizarea conținutului online.
                  4. Filosofia minții și IA:
                    • Aplicare: Se pot explora diferențele între procesarea limbajului natural de către o mașină și înțelegerea umană a semnificației limbajului în comunicare.

                  Metode de Cercetare Ingineresti:

                  1. Studiu de caz (Case Study Analysis):
                    • Aplicare: Se pot analiza exemple concrete de implementare a IA în companii sau în rețele sociale pentru a evalua impactul asupra eficienței comunicării și experienței utilizatorilor.
                  2. Experimentare și Testare A/B:
                    • Aplicare: Se poate crea un experiment în care utilizatorii sunt expuși la diferite forme de comunicare (umană vs. IA) și se măsoară eficiența și satisfacția acestora.
                  3. Analiza de rețea (Network Analysis):
                    • Aplicare: Se poate analiza modul în care algoritmii de recomandare modifică comportamentul utilizatorilor pe platformele de socializare și cum aceasta afectează formarea opiniei publice.
                  4. Analiza datelor și Machine Learning:
                    • Aplicare: Se poate folosi un model de machine learning pentru a studia efectele personalizării conținutului asupra utilizatorilor și a interacțiunilor acestora, inclusiv în scopuri comerciale sau politice.
                  5. Simulări și Modelare Computerizată:
                    • Aplicare: Se poate crea un model de simulare care să reflecte modul în care IA optimizează comunicarea în timp real pe platformele de social media sau în sistemele de customer support, analizând eficiența acestora.
                  6. Analiza Impactului Societal al Tehnologiilor (Impact Assessment):
                    • Aplicare: Se poate folosi o metodologie de evaluare a impactului pentru a examina efectele negative (de exemplu, pierderea locurilor de muncă în comunicare) și pozitive (de exemplu, accesibilitatea informației) ale IA asupra societății.

                   

                  Rezumat:

                  Inteligența artificială (IA) a devenit un factor esențial în evoluția societății contemporane, având un impact profund asupra proceselor de comunicare. Aplicabilitatea sa în diverse domenii – de la interacțiuni interumane până la comunicarea organizațională și mass-media – a adus atât beneficii semnificative, cât și provocări considerabile. Scopul acestei teme este de a analiza modul în care IA influențează aceste aspecte ale comunicării, cu accent pe atât pe aspectele pozitive, cât și pe cele negative.

                  Unul dintre principalele beneficii ale inteligenței artificiale în comunicare este automatizarea proceselor de interacțiune, care facilitează schimburile rapide de informații. În acest context, asistenții virtuali, chatbot-urile și platformele de customer support bazate pe IA permit o comunicare rapidă și eficientă, economisind timp și resurse. Aceste tehnologii sunt capabile să înțeleagă și să răspundă cerințelor utilizatorilor într-un mod personalizat, ceea ce îmbunătățește experiența acestora. În plus, IA joacă un rol esențial în procesarea și analiza datelor masive, oferind companiilor posibilitatea de a înțelege mai bine comportamentele clienților și de a adapta strategiile de marketing și comunicare în funcție de preferințele acestora.

                  În concluzie, impactul inteligenței artificiale asupra comunicării în societatea contemporană este complex și ambivalent. Deși aduce numeroase beneficii, precum eficiența și personalizarea interacțiunilor, există și provocări semnificative, precum riscurile de manipulare a informației, pierderea intimității și afectarea relațiilor interumane. Pentru a asigura un impact pozitiv al IA asupra comunicării, este necesar un cadru etic și reglementări clare, care să protejeze interesele individului și să sprijine o utilizare responsabilă a acestei tehnologii.

                  În domeniul comunicării interumane, IA a permis crearea unor platforme de socializare și aplicații care facilitează interacțiuni rapide și eficiente, cum ar fi rețelele sociale sau aplicațiile de mesagerie. Aceste instrumente sunt acum alimentate de algoritmi de IA care filtrează și prioritizează informațiile pe care utilizatorii le primesc, având astfel un impact asupra modului în care oamenii interacționează și își formează opiniile. În același timp, însă, dependența de aceste tehnologii poate duce la o diminuare a interacțiunilor față în față și la o izolare socială mai mare.

                  În ceea ce privește comunicarea organizațională, IA aduce un avantaj semnificativ în optimizarea fluxurilor de informație interne, prin automatizarea proceselor de comunicare între departamente sau echipe. De asemenea, IA poate fi folosită pentru a analiza comportamentele angajaților și pentru a oferi feedback personalizat, facilitând astfel îmbunătățirea performanței și creșterea satisfacției în rândul acestora. Totuși, există și riscuri legate de utilizarea IA în acest domeniu, cum ar fi protecția datelor personale sau riscul de suprasolicitare a angajaților din cauza volumului mare de informații gestionate automat.

                  Mass-media este un alt sector puternic influențat de IA. Algoritmii care controlează platformele de știri și rețelele sociale au transformat modul în care informațiile sunt distribuite și consumate. IA este capabilă să personalizeze fluxurile de știri și să adapteze conținutul pentru a răspunde preferințelor individuale ale utilizatorilor, însă aceasta poate duce și la fenomenul de "camera de ecou", unde indivizii sunt expuși doar la informațiile care le confirmă deja convingerile, încurajând polarizarea opiniilor. De asemenea, IA poate fi folosită pentru a crea știri false sau pentru a manipula opinia publică, ridicând astfel probleme legate de etică și responsabilitate.

                • Evaluarea

                  Pentru admiterea la examen prezența la curs și la seminar e obligatorie în proporție de 90%.

                  Susținerea sarcinilor de seminar:

                  În timpul seminarului - sarcina poate fi notată cu 9 sau 10  (***nota 10 dacă s-a oferit o explicație, argumentare, interpretare deplină a temei discutate).

                  Sarcina de seminar expediată pe email se notează cu nota de la 5 la 8, în dependență de respectarea criteriilor de elaborare a sarcinii de seminar.

                • Planificarea pentru Discurs, seria de Marți

                  Grupa IA-241

                  25.03.2025

                  1. Bălănuță Caterina

                  2. Bejanu Alexandru

                  3. Bragoi Alexandru

                  4. Chetrari Daniel

                  5. Cîrlig Maria

                  6. Cucerescu Liviu

                  7. Cucerescu Augustin

                  8. Tacu Artemon

                  08.04.2025

                  1. Didirenco Victor

                  2. Diordiev Stanislav

                  3. Duca David

                  4. Frasîn Cristian-Constantin

                  5. Gorobeț Iana

                  6. Iacovlev Ștefan

                  7. Lazăr Călin

                  8. Tofan Nicolae

                  06.05.2025

                  1. Lungu Vasile

                  2. Poiată Alex

                  3. Popa Vladislav

                  4. Racoveț Laurențiu

                  5. Radu Valeria

                  6. Roman Mihai

                  7. Sednev Natalia

                  IA-242

                  28.03.2025

                  1. Adomnița Alexei

                  2. Bejan Edgar

                  3. Belous Ion

                  4. Botnar Ana

                  5. Buza Cristian

                  6. Cazacu Adrian

                  7. Chiper Vlada

                  8. Coșciug Alexandru

                  9. Darie Cristian

                  10. Dodi Elena

                  11.04.2025

                  1. Levinte Stanislav

                  2. Melniciuc Daniel

                  3. Moisei Valentin

                  4. Nazarco Evelina

                  5. Neagu Cristian

                  6. Pleșca Octavian

                  7. Rudina Anastasia

                  8. Scutaru Daniel

                  9. Sofrone Veaceslav

                  10. Toderiță Pintilie

                  11. Țurcanu Damian

                  IA-243

                  26.03.2025

                  1. Capița Alexandru

                  2. Cebotarenco Tudor

                  3. Cecan Vladislav

                  4. Galin Adrian

                  5. Gancearuc Daniela

                  6. Godonoga Vadim

                  09.04.2025

                  1. Golovaciuc Chiril

                  2. Golub Alexandru

                  3. Gîndea Sandu

                  4. Jigău Iulian

                  5. Moroșan Eduard

                  6. Mura Adrian

                  07.05.2025

                  1. Postolachi Alexandru

                  2. Tîrgola Aurica

                  3. Țîmbaliuc Cătălina

                  4. Vieru Ornella

                  5. Visileac Laurențiu

                  6. Zaicico Axenia

                  SD-241

                  25.03.2025

                  1. Adam Daniel

                  2. Apostol Mihail

                  3. Bălan Andrei

                  4. Căpățînă Sorin

                  5. Climenco Anastasia

                  6. Cociorva Nicolae

                  7. Cugurean Chiril

                  8. Cugut Neonila

                  9. Daniliuc Elisei

                  10. Tatarciuc Ruslana

                  08.04.2025

                  1. Eremița Liviu

                  2. Ermurachi Daniela

                  3. Grostopor Mihaela

                  4. Grubneac Anton

                  5. Macari Loredana

                  6. Macaru Andreea

                  7. Manza Daniela

                  8. Mării Alexandr

                  9. Mohhamad Arian

                  10. Trelea Marius

                  06.05.2025

                  1. Ocunev Vasile

                  2. Pisarenco Mihail

                  3. Pleșca Arina

                  4. Popușoi Dumitru

                  5. Proaspăt Iulian

                  6. Savca Dragoș

                  7. Smâslov Andrei

                  8. Spânu Gheorghe

                  9. Șeremet Cătălin

                  • Planificare pentru Discurs, seria de vineri

                    TI-241

                    28.03.2025

                    1. Alexei Mihail

                    2. Bashirov Oscar

                    3. Botnariuc Alexandra

                    4. Capșa Cristina

                    5. Cotelea Silviu

                    6. Dudun Rostislav

                    7. Gorceac Cristian

                    8. Grigor Petru

                    9. Istrate Anatolie

                    10. Latul Alina

                    11. Lazăr Vasile

                    11.04.2025

                    1. Leahu Mihaela

                    2. Lozan Adelina

                    3. Marcoci Ion

                    4. Murjinschi Leonard

                    5. Negara Sergiu

                    6. Niculiță Samuil

                    7. Oprea Maxim

                    8. Rența Liviu

                    9. Rodideal Vasile

                    10. Savciuc Elena

                    11. Vasilachi Gabriel

                    12. Vrancean Damian

                    TI-242

                    04.04.2025

                    1. Bivol Marius

                    2. Bîrcă Damian

                    3. Bufteag Dumitru

                    4. Bulimestru Gabriel

                    5. Chirsanov Alexandr

                    6. Ciubotaru Valeria

                    7. Codreanu Nicolae

                    8. Curaciov Alina

                    9. Țaulean Oleg

                    18.04.2025

                    1. Daniliș Andreea

                    2. Dobic Nicoleta

                    3. Frunză Cristian

                    4. Mamaliga Adrian

                    5. Marcu Anton

                    6. Noroc Ion

                    7. Postolache Cristian

                    8. Pușca Vadim

                    9. Țurcan Nicoli

                    02.05.2025

                    1. Rață Delia

                    2. Răzlog Victor

                    3. Roșca Iana

                    4. Rîmbu Roman

                    5. Sarmaniuc Haris

                    6. Sorocan Daniel

                    7. Talpiș Tudor

                    8. Tîrsînă Daniela

                    TI-243

                    04.04.2025

                    1. Antohi Liviu-Gabriel

                    2. Bacota Daniel

                    3. Bagrin Dumitrița

                    4. Botezatu Andrei

                    5. Boțan Daniel

                    6. Bularga Nichita

                    7. Chițanu Daniel

                    18.04.2025

                    1. Darii Anastasia

                    2. Gherciu Alexandru

                    3. Gudima Victor

                    4. Jumiga Maximilian

                    5. Malairău Dumitru

                    6. Mihalachi Gheorghe

                    7. Moraru Cătălin

                    02.05.2025

                    1. Ozun Mihail

                    2. Scutaru Alexandrina

                    3. Sîrbu Maxim

                    4. Sîrbu Victor

                    5. Țapeș Adelina

                    6. Usatov Alexei

                    7. Zagorschi Cristian

                    TI-244

                    01.04.2025

                    1. Badan Dan

                    2. Bivol Dragoș

                    3. Burlacu Cătălina

                    4. Caraman Gicu

                    5. Chiochiu Vladislav

                    6. Clocicov Alexandru

                    7. Cojocaru Victor

                    8. Coroban Maxim

                    9. Damaschin Sorin

                    15.04.2025

                    1. Diacon Daniel

                    2. Domenti Nicolai

                    3. Frumosu Alexandru

                    4. Gandrabur Andrei

                    5. Ghidenco Roman

                    6. Golban Daniela

                    7. Grosu Emanuela-Evelin

                    8. Jalilati Ahmed-Najdat

                    9. Lesnic Livia

                    29.04.2025

                    1. Lungu Adelina

                    2. Lupașcu Victor

                    3. Mahari George

                    4. Mihaila Daniel

                    5. Moroz Vlad

                    6. Pagu Mihai-Cătălin

                    7. Purcel Ion

                    8. Scutelniciuc Eduard

                    9. Tomașenco Emilian

                    TI-245

                    01.04.2025

                    1. Belge Batuhan

                    2. Bulgaru Valeriu

                    3. Ciuntu Alina-Maria

                    4. Cojocari Stanislav

                    5. Corniță Cristian

                    6. Crețu Mihail

                    7. Crudu Cristian

                    8. Cușca Renata

                    15.04.2025

                    1. Ese Emir Ahmet

                    2. Gurschii Daniel

                    3. Hariton Igor

                    4. Hîrbu Miriam

                    5. Leșco Victor

                    6. Levandovici Daria

                    7. Maciuca Daniil

                    8. Nichitici Artur

                    29.04.2025

                    1. Nirca Sandu

                    2. Oxani Dorin

                    3. Rusu Daniel

                    4. Sacaliuc Ion

                    5. Trohin Alexandru

                    6. Turkmen Ismail

                    7. Țehman Gheorghe

                    8. Varticean Ariadna

                    9. Volcov Dumitru

                    SI-243

                    04.04.2025

                    1. Adrianov Damian

                    2. Andronic Daniel

                    3. Cojocari Jan

                    4. Corman Gheorghe

                    5. Coțofan Cristian

                    6. Dobrea Cristian

                    18.04.2025

                    1. El Agha Suhaib

                    2. Istrati Cristian

                    3. Jilihovschi Otniel

                    4. Lisnic Andrei

                    5. Lisnic Dan

                    6. Mânzâlică Cristian

                    02.05.2025

                    1. Mihaluța Daniela

                    2. Pisarenco Denis

                    3. Sorocean Mihail

                    4. Tabără Nicolae-Roman

                    5. Toderici Alexandrin

                    6. Țoncu Nichita