Informaţii generale 1. Obiectivele cursului au fost clar definite la începutul cursului și realizate pe parcursul semestrului:

Disciplina este importantă pentru educația mea universitară și-mi sporește abilitățile profesionale:

În predare profesorul se bazează pe cunoștințele prealabile (anterioare) ale studenților:

Disciplina este asigurată cu materiale didactice (ciclu de prelegeri, indicații metodice, literatură suplimentară)

Predarea. Cursul este bine structurat și clar:

Cursul este interesant și intelectual provocator:

Profesorul stimulează participarea studenților (provoacă întrebări, discuții ...):

Exprimarea verbală a profesorului (vocabular, ritm, intonație) permite o înțelegere mai bună a cursului predat:

Viteza cu care se predă cursul este:

Lucrul individual recomandat studenților are un volum:

Instrumente educaționale. Profesorul utilizează în procesul de predare diverse materiale didactice (prezentări PowerPoint, prezentări video, slide-uri, etc.):

Profesorul a utilizat adecvat și rațional tabla, lucru care a permis o înțelegere mai bună a cursului predat:

Materialele didactice (ciclul de prelegeri, indicațiile metodice, prezentările utilizate la curs) sunt disponibile pentru studenți:

Materialele didactice elaborate (ciclul de prelegeri, indicațiile metodice, prezentările utilizate la curs) acoperă toate subiectele cursului:

Materialele didactice sunt actuale:

Rezultatele studiului. Acest curs oferă / furnizează noi cunoștințe și competențe

Această disciplină a sporit înteresul și încurajează propriile mele reflect[ri asupra specialității:

Atitudinile profesorului. Profesorul a dat dovadă de profesionalism și inteligență:

Profesorul este suficient de accesibil (la consultații, în afara orelor):

Profesorul are o atitudine deschisă și binevoitoare față de studenți:

Evaluări/Examinarea. Profesorul utilizează diverse modalități de evaluare/examinare:

Prealabil, în timp util, am obținut toată informația necesară referitoare la metodele și criteriile de evaluare:

Situații neregulamentare. Pe parcursul semestrului și/sau sesiunii, V-ați ciocnit cu situații când pentru a obține o notă pozitivă (sau o notă mai mare) ați oferit anumite favoruri examinatorului?

Cine a fost ''inițiatorul'' ofertei de favoruri?

În ce-a constat ''favorul'' acordat?