Exerciții pentru tema 3

Exercițiu nr. 1– Etica socială în IT și dezvoltarea software

Scenariu:
Un student la informatică descoperă online un algoritm inovator de inteligență artificială, care promite să optimizeze semnificativ procesarea datelor, dar care nu a fost încă verificat de experți sau testat riguros. Studentul vrea să îl folosească într-un proiect software pe care îl va prezenta la seminar sau într-o aplicație demonstrativă.

Întrebări:

1. Ce principii etice sunt implicate în decizia studentului de a folosi algoritmul nedezvoltat/testat?
2. Care ar fi consecințele sociale dacă algoritmul ar fi promovat sau implementat înainte de validare (ex. în privința securității datelor, confidențialității sau încrederei utilizatorilor)?
3. Cum ar trebui să procedeze studentul conform eticii sociale și a responsabilității profesionale în societatea cunoașterii?

Exercițiu individual nr. 2 – Analiză și reflecție

Tema: „Accesul nelimitat la informație vs. protecția datelor personale”

Instrucțiuni:

1. Notează pe hârtie sau într-un document două coloane:
• Coloana 1: Avantajele și riscurile accesului nelimitat la informație.
• Coloana 2: Avantajele și riscurile protecției stricte a datelor personale.
2. În fiecare coloană, răspunde la următoarele întrebări:
• Ce beneficii aduce această opțiune pentru societate, educație și progresul cunoașterii?
• Ce riscuri etice, sociale sau legale apar?
• Care ar fi soluțiile sau măsurile de echilibrare pentru a minimiza riscurile?
3. În final, scrie în 3–5 propoziții propria poziție și modul în care ai propune un echilibru între accesul la informație și protecția datelor personale.

Exercițiul 3 – Reflectare individuală:

Notați 3 moduri prin care tehnologiile digitale vor afecta echitatea socială și cum vor contribui ei la reducerea „diviziunii digitale”.

Exercițiul 4 – Analiză de caz:

O universitate primește sponsorizări pentru cercetare, dar sponsorul are interese comerciale clare.

• Întrebări:
1. Care sunt dilemele etice ale acceptării sponsorizării?
2. Cum universitatea să mențină integritatea cercetării și responsabilitatea socială?
3. Ce măsuri concrete ar trebui să implementeze instituția pentru a fi transparentă față de comunitate?

Exercițiul 5 – Brainstorming:

Propuneți 5 proiecte comunitare pe care universitatea le-ar dezvolta pentru a promova echitatea și incluziunea socială.

Exercițiul 6 – Corelarea principii vs. acțiuni:

Principii etice (exemplu preluat din Carta universitară):

• Adevărul și integritatea
• Libertatea academică
• Respectul și demnitatea
• Responsabilitatea socială
• Colaborarea și solidaritatea academică

Situații ipotetice:

1. Un student copiază integral o lucrare de licență găsită online.
2. Un profesor favorizează un student la evaluare pentru că este rudă cu acesta.
3. Datele personale ale participanților la un studiu de cercetare sunt folosite fără consimțământul lor.
4. Un cercetător publică rezultate selective pentru a obține finanțare suplimentară.
5. O echipă de studenți refuză să împartă informații relevante cu colegii lor pentru a câștiga un avantaj competitiv.

Sarcina:

• Pentru fiecare situație, identifică principiul etic încălcat.
• Propune o soluție concretă sau o măsură corectivă, în conformitate cu principiile Cartei universitare și standardele de integritate academică.