Contur secțiune

  • Unități de conținut:

    1. Tipuri de comunicare

    2. Comunicare orală

    3. Comunicare scrisă

    4. Comunicare nonverbală

    În rezultatul însuşirii temei studentul trebuie:

    să cunoască:

    - descrie tipurile de comunicare;

    - selecteze stilul de vorbire în dependență de situația propusă:

    -descrie caracteristicile comunicării verbale, nonverbale și paraverbale;

    să fie capabil:

    - stabilească trăsăturile caracteristice ale textului oficial;

    - estimeze rolul mijloacelor non-verbale în comunicarea umană

    - stabilească importanța deținerii competenței de comunicare scrisă;

    - redacteze textul propus după stilul oficial;

    - argumenteze importanța comunicării asertive în comunicare.

    - estimeze rolul comunicării orale în a fi eficient.

    Sarcina de seminar nr. 3: Discursul public

    Important! Discursul se va prezenta în fața grupei. Este una din sarcinile obligatorii de realizat.

    Tematica:

    • Rolul produselor alimentare pe înțelesul copiilor.​
    • Creativitatea este în școală?​
    • Valoarea educației pentru o societate.​
    • Puterea vulnerabilității.​
    • Secretul fericit pentru o muncă mai bună.​
    • Modul în care gândim despre caritate este complet greșit sau este adevărat?​
    • Rolul surprinzător al motivației.​
    • Deținem control asupra propriilor decizii?​
    • Despre pasiune și muzică.​
    • De ce suntem fericiți?​
    • Liderii inspiră încredere pentru acțiune?​
    • Vrei să ajuți pe cineva? Taci si asculta!​
    • Cum să găsești și să faci munca pe care o iubești?

    Condiții de prezentare: 

    1. Timpul de prezentare: 6-7 minute

    2. Structura discursului:

    - Introducerea

    a) Salutăm publicul și ne prezentăm;

    b) Captăm atenția publicului (o glumă, o statistică recentă, o imagine interesantă etc.);

    c) Precizăm cât mai clar subiectul discursului;

    d) Prezentăm o hartă a discursului (de ex.: astăzi am să vorbesc despre...);

    - Cuprinsul discursului:

    a) Expune logic ideile principale, argumentele, informațiile relevante pentru fiecare idee;

    b) Înainte de a trece de la o idee la alta, rezumă măcar într-o frază ideea principală pe care tocmai ai expus-o;

    c) Folosește expresii specifice în trecereea de la o idee la alta (Voi începe întâi să vorbesc despre..., apoi despre..., și voi termina prezentând...);

    d) Optează pentru un discurs mai scurt decât unul lung și plictisitor;

    - Încheierea:

    a) Prezintă din nou harta discursului și încearcă să faci o concluzie generală;

    b) Mulțumește pentru atenția acordată;

    c) Acordă timp pentru întrebări din partea publicului;

    d) Fă comparații puternice și trage anumite concluzii.

    Exemple de discursuri:

    1. Rolul cuvintelor în educație | Paul Olteanu: https://www.youtube.com/watch?v=oRupMth5WMY

    2. De la conflict la conectare | Gaspar Gyorgy: https://www.youtube.com/watch?v=D9N-x6UKbMY

    3. Cum să-ți faci gândirea vizibilă | Urania Cremene: https://www.youtube.com/watch?v=F9tEGKpUvO4

    4. Fricile care ne blochează | Simona Tache: https://www.youtube.com/watch?v=_H26OMDeClE

    5. Ce ti se intampla cand nu "citesti": Razvan Crisan: https://www.youtube.com/watch?v=NLh6ca7zUUQ